"La tredicesima fatica di Eracle". Iskander FA

2024 Autore: Leah Sherlock | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 05:40

Fu "La tredicesima fatica di Ercole" di Iskander e molte altre storie sull'infanzia che divennero l'inizio della sua prosa. Tutte queste opere sono piccole e toccanti. Ma le domande morali che sollevano sono tutt' altro che infantili.

Le storie trattano i concetti di inganno, onore e disonore, codardia, dignità e tradimento. Fare appello all'infanzia non li rende meno importanti, ma li avvicina solo al lettore.

Natura istruttiva della storia

E in questa piccola opera l'autore rimane fedele a se stesso. Dall'inizio all'ultima riga, l'umorismo lo permea. Ma, nonostante l'umore allegro, la storia "La tredicesima fatica di Ercole" di Iskander è piuttosto istruttiva. Fa riflettere il lettore su molte domande serie e importanti. Ognuno deve decidere da solo cos'è un'impresa e come il coraggio e la codardia possono essere combinati in una persona. Concludendo la storia "La tredicesima impresa di Ercole", Iskander porta il lettore all'idea che il coraggio può essere diverso. Si scopre che il coraggio morale e fisico non sempre coincidono in una persona. Così,avendo la forza del corpo, può essere un codardo quando risolve problemi vitali.

"La tredicesima impresa di Ercole." Iskander. Riepilogo: nuovo insegnante

Greco per nazionalità Kharlampy Diogenovich è apparso a scuola il 1 settembre. Prima di allora, nessuno aveva sentito parlare di lui. Insegnava aritmetica ed era, in contrasto con l'idea generalmente accettata dei matematici, una persona ordinata e raccolta. C'era sempre un silenzio esemplare nelle lezioni di Kharlampy Diogenovich, non alzava mai la voce, non minacciava e allo stesso tempo riusciva a tenere l'intera classe nelle sue mani.

"La tredicesima impresa di Ercole." Iskander. Riepilogo: Caso con il personaggio principale

Nessuno aveva privilegi su Kharlampy Diogenovich. Non è sfuggito al destino di trovarsi in una posizione ridicola e protagonista. Un giorno non ha fatto i compiti. La soluzione al problema non corrispondeva alla risposta. Il ragazzo stava studiando nel secondo turno ed è arrivato un'ora prima dell'inizio della lezione.

Quando si è scoperto che neanche il compagno di classe aveva risolto il problema, alla fine si è calmato. Gli studenti si sono divisi in squadre e sono andati a giocare a calcio allo stadio. Già in classe, Sacharov, uno studente eccellente, ha detto di aver risolto il problema e la sua risposta è stata d'accordo. Kharlampy Diogenovich apparve sulla porta e si diresse al suo posto. Il protagonista ha notato che anche il suo vicino di casa, il tranquillo Adolf Komarov (che si faceva chiamare Alik perché nessuno lo paragonasse a Hitler, visto che la guerra era in corso) ha risolto questo problema.

Fazil Iskander:"La tredicesima fatica di Ercole". Riepilogo: vaccinazione "salvataggio"

Un'infermiera è entrata in classe, stava cercando 5 "A", ma è entrata in 5 "B". Il protagonista si è offerto volontario per mostrare dove sono i bambini che devono essere vaccinati contro il tifo. Lungo la strada, disse al dottore che dopo questa lezione, la loro classe avrebbe fatto un'escursione organizzata al museo di storia locale. Tornano al 5B. Lì, alla lavagna, Shurik Avdeenko aveva già scritto tre azioni del problema, ma non sapeva spiegare la soluzione. L'infermiera ha vaccinato tutti gli studenti, ma la lezione non è finita. Kharlampy Diogenovich disse che in questa classe c'era un uomo che decise di superare Ercole e compiere un' altra impresa, la tredicesima. Dopo queste parole, ha chiamato il protagonista alla lavagna e gli ha chiesto di spiegare la soluzione al problema. Ma il ragazzo, anche da quello che c'era sulla lavagna, non riusciva a capire da dove cominciare. Certo, ha preso un brutto voto, ma da quel momento ha iniziato a prendere più sul serio i compiti. E capì anche il metodo dell'insegnante: temperare l'anima dei bambini con una risata, insegnare loro a trattarsi con una parte di umorismo.